ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Σύμβαση με εταιρία δικηγόρων

Εντολή στον πρόεδρο του ΙΤΥΕ Παύλο Σπυράκη να υπογράψει σύμβαση με την «EΤΑΙΡΛΙΑ ΔΙΚΗΓΟΡΩΝ  ΑΠ. ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ – ΕΛ.ΚΟΤΣΙΜΠΟΥ – Γ. ΚΑΤΡΟΥΓΚΑΛΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ με αντικείμενο την παροχή συμβουλευτικής υποστήριξης σε σχέση με το νομοπαρασκευαστικό έργο και τι επίλυση νομικών διαφορών σχετικών με την εφαρμογή πολιτικών του υπουργείου Παιδείας, έδωσε ο Γενικός Γραμματέας του υπ. Παιδείας Β. Κουλαιδής.

Υπουργείο Παιδείας: Απάντηση σε δημοσίευμα της εφημερίδας "Δημοκρατία''

Πριν από λίγες ημέρες, ο ιστορικός κ. Κολιόπουλος παρέδωσε στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας το νέο βιβλίο Ιστορίας της Εκτης Δημοτικού και ανέμενε τυπικά την έγκρισή του για να διανεμηθεί τη νέα χρονιά στα δημοτικά σχολεία.

Έκπληκτος, όμως, ο συγγραφεύς ενημερώθηκε από στελέχη του υπουργείου ότι το βιβλίο δεν εγκρίνεται!

Η... κοσμοπολίτισσα υπουργός Αννα Διαμαντοπούλου δεν ενέκρινε την αντικατάσταση της λέξης «συνωστισμός» με τη φράση «ξεριζωμός των Ελλήνων της Μικρασίας» και η κυκλοφορία του πάγωσε.

Πηγή: Εφημερίδα "Δημοκρατία"

Η απάντηση του Υπουργείου:

Υπουργείο Παιδείας: Τελικοί Αξιολογικοί Πίνακες υποψηφίων εκπαιδευτικών προς απόσπαση στο εξωτερικό για το 2011-2012

Τελικοί Αξιολογικοί Πίνακες υποψηφίων εκπαιδευτικών προς απόσπαση στο εξωτερικό για το 2011-2012.

Υπουργείο Παιδείας: Σχετικά με το άρθρο «Οι ευθύνες για τα ΑΕΙ» του καθηγητή Κώστα Χρυσόγονου στην εφημερίδα «Έθνος»

Δελτίο Τύπου 14/7/2011

Με αφορμή το άρθρο «Οι ευθύνες για τα ΑΕΙ» του καθηγητή Νομικής του ΑΠΘ, Κώστα Χρυσόγονου, στην εφημερίδα « Έθνος» (11/07/2011) διευκρινίζουμε ως προς τη διανομή συγγραμμάτων:

Το Υπουργείο Παιδείας ουδέποτε προχώρησε ή θα προχωρήσει σε μη σύννομες λύσεις για ζητήματα που τίθενται σε σχέση με τη διανομή συγγραμμάτων και τα πνευματικά δικαιώματα των συγγραφέων και των εκδοτών.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Δήλωση της Υπουργού μετά τη συνάντηση με αντιπροσωπεία της Συνόδου των Πρυτάνεων

Δελτίο Τύπου

Δήλωση της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου, μετά τη συνάντηση με αντιπροσωπεία της Συνόδου των Πρυτάνεων

Το σχέδιο νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση τα αλλάζει όλα στο Ελληνικό Πανεπιστήμιο. Αυτό θέλουμε και αυτό απαιτεί η ελληνική κοινωνία. Η συζήτηση αυτή είναι ευρύτατη, δεν περιορίζεται ανάμεσα στο Υπουργείο και τους Πρυτάνεις.

Η  σημερινή συζήτηση με τους Πρυτάνεις έχει ξεχωριστή σημασία. Ύστερα από συζήτηση κατά άρθρο σε πολλά σημαντικά ζητήματα περιμένω -μετά τις δικές τους διαβουλεύσεις- τις γραπτές τους προτάσεις, για όλα τα άρθρα στα οποία έχουμε διαφορετικές προσεγγίσεις.

Δημοσιογράφος: Οι Πρυτάνεις λένε ότι είναι «κόκκινη γραμμή» το Συμβούλιο Ιδρύματος και η εκλογή Πρύτανη.

Δεν συμφωνώ σε καμία διαπραγμάτευση στην «κόκκινη γραμμή». Σε κάθε περίπτωση, σε ένα τόσο μεγάλο νομοσχέδιο, οι  κόκκινες γραμμές δεν μπορεί να μπαίνουν σε διοικητικά θέματα. Είναι στα μεγάλα ζητήματα που αφορούν στις σπουδές, στο μέλλον της χώρας.

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

ΑΠΑΝΤΗΣΗ του Υπουργείου στο άρθρο: «Τα πανεπιστήμια φλέγονται» στο περιοδικό «Επίκαιρα»

Αναφορικά με το άρθρο: «Τα πανεπιστήμια φλέγονται» του κ. Χρήστου Κάτσικα στο περιοδικό «Επίκαιρα» 

Μας κάνει, πραγματικά, εντύπωση πώς διέλαθε της προσοχής του εκπαιδευτικού αναλυτή κ. Κάτσικα μία σειρά διευκρινίσεων σε αστήρικτες και αβάσιμες πτυχές του προσχεδίου Νόμου για τα ΑΕΙ, που είδαν το φως της δημοσιότητας τις τελευταίες μέρες.

Ας διευκρινίσουμε, λοιπόν, για μία ακόμα φορά:

1. Καμία επιβολή διδάκτρων!

2. Η δωρεάν παροχή και διανομή όλου του απαιτούμενου εκπαιδευτικού υλικού είναι εξασφαλισμένη και εγγυημένη από την Πολιτεία, ενώ ο τρόπος με τον οποίο παρέχεται εκσυγχρονίζεται.

3. Ως προς τη σίτιση και τη στέγαση πραγματικά είναι απορίας άξιο από πού προέρχεται η εκτίμηση ότι θίγονται. Αντιθέτως, το Υπουργείο ανακοίνωσε ότι επεξεργάζεται ένα νέο στρατηγικό σχεδιασμό αναφορικά με τη λειτουργία των φοιτητικών εστιών, με στόχο την αρτιότερη αντιμετώπιση των προβλημάτων στέγασης και σίτισης των φοιτητών.

Η ελληνική Εκπαίδευση, σε όλες τις βαθμίδες της, για να πάει μπροστά και να εκπληρώσει την εθνική αποστολή της σε δύσκολους καιρούς, έχει ανάγκη από λιγότερη ιδιοτέλεια και περισσότερη αλήθεια.

Ατυχώς το άρθρο του κ. Κάτσικα ακολουθεί την πεπατημένη οδό, η οποία για πολλά χρόνια συσσώρευσε μόνο αδιέξοδα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς πριμοδότησε την ιδιοτέλεια και αγνόησε επιδεικτικά την αλήθεια.

Ο συντάκτης του άρθρου, ούτε λίγο ούτε πολύ, εμφανίζει το προσχέδιο του Νόμου για τις αλλαγές στην Ανώτατη Εκπαίδευση ως το «κουτί της Πανδώρας» από το οποίο ξεπετάγονται όλα τα δεινά: «ξεχαρβάλωμα σπουδών, επιβολή διδάκτρων, τέλος στα συγγράμματα, στη σίτιση και στη στέγαση».

Μια απλή και πρόχειρη ανάγνωση του προσχεδίου, ακόμη και από τον πιο αδαή περί των εκπαιδευτικών ζητημάτων, θα καθιστούσε προφανές πως δεν υπάρχει καμία απολύτως σχέση με την ισοπεδωτική καταστροφολογία του άρθρου. Αντίθετα, στόχευση του Νόμου είναι να επιτρέψει στην Ανώτατη Εκπαίδευση, μέσα από ένα πλαίσιο διαφάνειας, αξιοκρατίας, ποιότητα και αριστείας να κερδίσει το μέλλον προς όφελος της νέας γενιάς της πατρίδας μας.

Είναι σαφές πως ορισμένοι συνήθισαν στο ρόλο του ιδεολογικοπολιτικού - και όχι μόνο - κερδοσκόπου, μέσα σε μια παρατεταμένη κατάσταση λιμνάζουσας αδράνειας. Προφανώς δεν επιθυμούν να ταραχθούν τα νερά και να απεγκλωβιστούν οι υγιείς και δημιουργικές δυνάμεις που υπάρχουν στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Ατυχώς, όμως, για τον κ. Κάτσικα και όσους εκφράζει, η κοινωνία έχει άλλη γνώμη. Και στη Δημοκρατία, η γνώμη των πλειόνων – και όχι των φωνασκούντων μειοψηφιών - είναι αυτή που πρέπει να προσδιορίζει την πολιτική δράση.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ:Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για πλήρωση θέσεων

Το υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων απευθύνει, μέσω της ιστοσελίδας Ανοιχτής Διακυβέρνησης (http://www.opengov.gr/home/?p=2872), πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πλήρωση θέσεων στην Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση».

Καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων είναι η Τετάρτη 20/07/2011.

1,5 εκατομμύριο ευρώ για τις υπερωρίες των συνεργατών της πολιτικής ηγεσίας του υπ. Παιδείας

Σοβαρές καταγγελίες κάνει το μέλος του κορυφαίου συνδικαλιστικού οργάνου των υπαλλήλων του υπ. Παιδείας (ΠΟΣΥΠ) Σάββας Φωτιάδης , με επιστολή στην Αννα Διαμαντοπούλου  ότι:

Αξιότιμη κα Υπουργέ,

Επικοινωνώ μαζί σας για να καταγγείλω την απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί στις Περιφερειακές Διευθύνσεις και Γραφεία Εκπαίδευσης, τόσο από την τραγική έλλειψη ανθρώπινου δυναμικού όσο και από την αβεβαιότητα που αφορά στην επικείμενη αναδιάρθρωση των υπηρεσιών μας, αναδιάρθρωση που εκτός της λογιστικής εγγραφής δεν εξυπηρετεί κανένα άλλο ποιοτικό χαρακτηριστικό.

Για την τραγική έλλειψη προσωπικού νομίζω δεν χρειάζεται να επιχειρηματολογήσω διότι αποτελεί απότοκο της πολιτικής σας απόφασης να αποσπάσετε πέρυσι 2-4 εκπαιδευτικούς στις Διευθύνσεις και 2-3  εκπαιδευτικούς στα Γραφεία  Εκπαίδευσης, την στιγμή μάλιστα που υπήρχε ο μικρότερος αριθμός διοικητικών υπαλλήλων από όλες τις χρονιές (μηδενικές προσλήψεις για χρόνια – δεκάδες συνταξιοδοτήσεις).

Βέβαια οι υπηρεσίες μας δεν έμειναν χωρίς υπαλλήλους όπως αρχικά φαινόταν, διότι οι νέοι Διευθυντές Εκπαίδευσης φρόντισαν να γεμίσουν τις Διευθύνσεις τους και μόνο (αδιαφορώντας για τα Γραφεία) με πλεονάζοντες εκπαιδευτικούς, για να κάνουν και αυτοί κάποια <<εξυπηρέτηση>> με την ανάληψη των καθηκόντων τους.

Δυστυχώς όμως οι εκπαιδευτικοί αυτοί πήραν το δρόμο για τις παραλίες στις 22 Ιουνίου και έτσι μείναμε πάλι μεταξύ μας, όπως και στην αρχή της σχολικής χρονιάς, για να διεκπεραιώσουμε το τεράστιο όγκο εργασίας που έχουμε επωμισθεί την περίοδο αυτή εξαιτίας και της καθυστέρησης (που εκπορεύεται από το Υπουργείο) των διαδικασιών των αποσπάσεων, τοποθετήσεων, προσλήψεων αναπληρωτών, επιλογών Διευθυντών κ.ά.

Κα Υπουργέ,

Υπάρχουν σήμερα Διευθύνσεις Εκπαίδευσης που λειτουργούν με 5-6  υπαλλήλους και  Γραφεία που λειτουργούν με  2–3  υπαλλήλους  και σίγουρα αυτό αποτελεί ένα τεράστιο πρόβλημα τόσο για την υπηρεσία, όσο και για τους υπαλλήλους της.

Επειδή είπατε σε ομιλία σας στη Βουλή ότι την περίοδο αυτή απαιτείται από όλους μας η μεγαλύτερη δυνατή προσπάθεια, σας γνωρίζουμε ότι την προσπάθεια  αυτή την καταβάλλουμε εμείς οι διοικητικοί υπάλληλοι, εμείς οι χειρότερα αμειβόμενοι υπάλληλοι όλου του Δημοσίου εδώ και πολλά χρόνια, χωρίς βέβαια να μας έχει  αναγνωρισθεί αυτό από καμία πολιτική ηγεσία και ούτε βέβαια και από τη δική σας.

Την ίδια στιγμή διαβάζοντας την απόφαση σας με Αρ. Πρωτ.:32534/Η/18-03-2011 (ΑΔΑ: 4 Α1Σ9-Η7) που προκαλεί δαπάνη 1.453.200,00 ευρώ για το έτος 2011 και που αφορά  στην υπερωριακή απασχόληση (45 ωρών) των υπαλλήλων, μετακλητών, αποσπασμένων, ειδικών συμβούλων – συνεργατών και ειδικών επιστημόνων  στα Πολιτικά Γραφεία σας στο Υπουργείο ( Υπουργού, Αναπληρώτριας, Υφυπουργών, Γενικού Γραμματέα και Ειδικών Γραμματέων ), διαπιστώνουμε ότι απασχολείτε 130 άτομα χωρίς να υπολογίσουμε τους 27 αστυνομικούς και  οδηγούς που είναι επίσης στην ίδια απόφαση.

Επίσης διαβάζοντας την απόφαση σας με Αρ. Πρωτοκ.: 32533/Η/18-03-2011 (ΑΔΑ: 4 ΑΓΒ9-ΦΣ) που προκαλεί δαπάνη 15.500,00 ευρώ ανά μήνα και που αφορά στην υπερωριακή απασχόληση (μέχρι 40 ωρών- για κάλυψη έκτακτων και επειγουσών αναγκών) των υπαλλήλων της Κ.Υ. που υπηρετούν με διάθεση στα Πολιτικά Γραφεία σας στο Υπουργείο, διαπιστώνουμε ότι απασχολείτε άλλα 65 άτομα.

Άρα κα Υπουργέ θα ήταν εύλογο αίτημα μας  να τύχουν της ανάλογης αντιμετώπισης και οι συνάδελφοι των Περιφερειακών Υπηρεσιών που σας ανέφερα παραπάνω, διότι η υπηρεσιακή μας καθημερινότητα έχει από μόνη της τα χαρακτηριστικά της έκτακτης και επείγουσας ανάγκης, ανάγκης που μας οδηγεί να εργαζόμαστε όχι μόνο υπερωριακά αλλά και σε βάρος της προσωπικής μας υγείας και του οικογενειακού μας προγραμματισμού και βέβαια σε υποδομές που απέχουν μακράν από αυτές του Υπουργείου.

Τέλος σας γνωρίζουμε ότι είμαστε υπέρ των αλλαγών και των τομών που πρέπει να γίνουν στην Διοίκηση της Εκπαίδευσης αρκεί αυτές να είναι προϊόν διαλόγου με τα θεσμοθετημένα όργανα μας, να επιδιώκουν την αναβάθμιση των παρεχομένων υπηρεσιών, να βελτιώνουν το υφιστάμενο καθεστώς και να διασφαλίζουν την διοικητική διαδικασία ως αναπόσπαστο κομμάτι της Δημόσιας και Δωρεάν Παιδείας.

Αντί αυτού βλέπουμε την απαξίωση των συνδικαλιστικών μας οργάνων ως προς το διάλογο, ένα νεφελώδες σχέδιο για τις προτεινόμενες δομές και τους φορείς υλοποίησης τους και  μια υστερική διάθεση εφαρμογής τετελεσμένων αποφάσεων εντός του θέρους που θα προκαλέσει ένα απέραντο υπηρεσιακό χάος.

Κα Υπουργέ

Παρακαλώ να εξετάσετε όλα τα παραπάνω και να δώσετε τις λύσεις που πρέπει.

Μετά τιμής

Φωτιάδης  Σάββας

Yπουργείο Παιδείας: Διευκρινίσεις για το Νόμο για τις αλλαγές στα ΑΕΙ- «Δεν υπάρχει καμία περίπτωση επιβολής διδάκτρων στους φοιτητές»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ
-----
Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη: 15180 - Μαρούσι
Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr
E-mail: press@minedu.gov.gr

04/07/2011

Παρά τις συνεχείς εκκλήσεις και διαψεύσεις μας αναφορικά με τις χύδην διαρροές στον Τύπο ως προς το Νόμο για τις αλλαγές στα ΑΕΙ, κάποιοι συνεχίζουν να «μεταφράζουν» κατά το δοκούν όσες πληροφορίες έχουν και να δημιουργούν λάθος εντυπώσεις.

Για μία ακόμα φορά θα θέλαμε να διευκρινίσουμε ότι:

Δεν υπάρχει καμία περίπτωση επιβολής διδάκτρων στους φοιτητές, όσο και αν κάποιοι το επιθυμούν. Μετά τη χρονική διάρκεια σπουδών ν+2 και ν+ν για τους μερικής φοίτησης, το κάθε Ίδρυμα θα αποφασίζει τους τρόπους και τις προϋποθέσεις για τη διατήρηση της φοιτητικής ιδιότητας.

Τα συγγράμματα θα συνεχίσουν να διανέμονται κανονικά. Σε 3 χρόνια όλα θα είναι αναρτημένα στο Διαδίκτυο.

Πραγματικά, τέλος, απορούμε πόθεν προκύπτει ότι η σίτιση θα υφίσταται μόνο αν η σχολή έχειχρήματα…

Ματαιοπονούν όποιοι καλλιεργούν τεχνητή ένταση ψαρεύοντας σε θολά νερά.

Από το Γραφείο Τύπου

Υπουργείο Παιδείας: Σχετικά με τη δήλωση του υπεύθυνου τομέα Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας, Άρη Σπηλιωτόπουλου, για το μηχανογραφικό και την Ειδική Παιδαγωγική Ακαδημία Θεσσαλονίκης (ΕΠΑΘ)

Δελτίο τύπου σχετικά με την σχετικά με τη δήλωση του υπεύθυνου τομέα Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας, Άρη Σπηλιωτόπουλου, για το μηχανογραφικό και την Ειδική Παιδαγωγική Ακαδημία Θεσσαλονίκης (ΕΠΑΘ) εξέδωσε η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας.

Δελτίο Τύπου

Σε όλη τη διάρκεια των Πανελληνίων Εξετάσεων ο υπεύθυνος Παιδείας της ΝΔ, Άρης Σπηλιωτόπουλος, προσπάθησε να αντικαταστήσει την παντελή έλλειψη πολιτικής, τόσο κατά τη θητεία του, ως Υπουργού, όσο και τώρα, με συνεχείς ανακοινώσεις που έχουν στόχο να προκαλέσουν ανησυχίες στους υποψήφιους.

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας απέφυγε μέχρι σήμερα να σχολιάσει τις δηλώσεις αυτές γιατί πιστεύει ότι οι Πανελλήνιες Εξετάσεις δεν πρέπει να είναι πεδίο πολιτικών αντιπαραθέσεων. 

Άλλωστε στις ανακοινώσεις αυτές δεν έδωσε κανείς σημασία, ούτε καν τα Μέσα Ενημέρωσης

Όμως, αυτή τη φορά, κατάφερε και ο ίδιος να ξεπεράσει τον εαυτό του σε προχειρότητα, ισχυριζόμενος ότι στο μηχανογραφικό δελτίο υπάρχει σχολή που έχει καταργηθεί.

Για την αποφυγή λανθασμένων εντυπώσεων από το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώνεται ότι δεν υπάρχει καμία αναφορά στην ΕΠΑΘ στο μηχανογραφικό δελτίο για το 2011.

Στην πραγματικότητα δεν υπήρχε ποτέ αναφορά στην ΕΠΑΘ -ούτε την εποχή που ο κύριος Σπηλιωτόπουλος ήταν Υπουργός Παιδείας- στα μηχανογραφικά των Πανελλήνιων Εξετάσεων, δεδομένου ότι η εισαγωγή των ενδιαφερομένων υποψηφίων σε αυτή δεν απαιτούσε συμμετοχή στις Πανελλήνιες Εξετάσεις.

Η ΕΠΑΘ με πρόσφατο νόμο καταργείται την 31/08/2013 (για να ολοκληρώσουν την φοίτησή τους οι εν ενεργεία φοιτητές). Παράλληλα, δεν εισάγονται από φέτος νέοι φοιτητές, ενώ έχουν ήδη έχουν γίνει οι απαραίτητες ενέργειες, ώστε από εδώ και πέρα να προσφέρονται σπουδές ανώτατου επιπέδου στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Λόγω της κατάργησης της ανωτέρω σχολής, ήδη με την από 08/06/11 απόφαση περί «Καθορισμού αριθμού εισακτέων σπουδαστών στα Τμήματα και τις Σχολές Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012» του Υφυπουργού, Ιωάννη Πανάρετου, προβλέπεται αυξημένος αριθμός (κατά 20θέσεις) για τους υποψηφίους που προέρχονται από τη μουσουλμανική μειονότητα της Θράκης στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Από το Γραφείο Τύπου

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: «Ποιοι διαμαρτύρονται για τα 62.000.000 σε ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ;»

ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

«Η έκδοση εκτεταμένων έργων τα οποία στόχευαν στην «σίγουρη» αγορά του Υπουργείου αλλά και στην ελεύθερη αγορά, χωρίς πάντα να υπάρχει ο αντίστοιχος θετικός αντίκτυπος στην εκπαιδευτική διαδικασία, όπως έδειξαν και πρόσφατες έρευνες, ωφελούσε μόνο τους εκδότες, αφαιρώντας πολύτιμους πόρους από την εκπαίδευση, σε βάρος κυρίως των Πανεπιστημίων» τονίζει το υπ. Παιδείας σε απάντηση στην ανοιχτή επιστολή της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Εκδοτών Βιβλιοπωλών.

« Το υπουργείο Παιδείας θέτει ως στόχο την ουσιαστική αλλαγή των ισορροπιών σε όφελος των Ιδρυμάτων και των Βιβλιοθηκών, ώστε οι τελευταίες να καλύψουν οποιαδήποτε κενά δημιουργηθούν με ένα τρόπο όμως βιώσιμο στο χρόνο και όχι με τον αδιέξοδο τρόπο που γινόταν ως τώρα» σημειώνει το υπουργείο Παιδείας και υπογραμμίζει: « Οι τελευταίες θα έχουν την δυνατότητα να προχωρήσουν συντονισμένα σε προμήθεια βιβλίων για την κάλυψη των αναγκών των φοιτητών και σπουδαστών και να οδηγήσουν στην πραγματική καθιέρωση του πολλαπλού συγγράμματος και όχι της σημερινής κατάστασης, την οποία γνωρίζουν όλοι. Η νοοτροπία των λίγων βιβλίων στο ράφι του φοιτητή πρέπει να δώσει την θέση της στη νοοτροπία του «χρησιμοποιώ μια πλούσια, ενημερωμένη και σύγχρονη Βιβλιοθήκη». Οι εκδότες πρώτοι από όλους θα έπρεπε να στηρίξουν την προσπάθεια αυτή, με παραχωρήσεις «κεκτημένων της προηγούμενης περιόδου», ώστε να οδηγηθούμε επιτέλους  σε ακαδημαϊκούς πολίτες που θα ενδιαφέρονται για τα βιβλία πέραν αυτών που δωρεάν τους παρέχει το κράτος».  

Υπουργείο Παιδείας: Πλήρωση θέσεων Σχολικών Συμβούλων Εδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.) - Οι προϋποθέσεις - Η διαδικασία των αιτήσεων - Τα δικαιολογητικά

ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Π ρ ο κ η ρ ύ σ σ ο υ μ ε

          Την πλήρωση, με επιλογή, δεκαοκτώ (18) θέσεων σχολικών συμβούλων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.), με θητεία έως 31/7/2015, στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης:

1. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

2. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ

3. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

4. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

5. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ

6. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

7. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ

8. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

9. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

10. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

11. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

12. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

13. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

   

Η κατανομή θα γίνει με βάση τις εκπαιδευτικές ανάγκες  της κάθε περιφέρειας.

1.   ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΤΗΤΑΣ

Οι υποψήφιοι για τις παραπάνω θέσεις θα πρέπει να είναι εκπαιδευτικοί της δημόσιας εκπαίδευσης  με βαθμό Α΄ και δωδεκαετή τουλάχιστον εκπαιδευτική υπηρεσία, οι οποίοι έχουν ασκήσει διδακτικά καθήκονταεπί δέκα τουλάχιστον έτη,από τα οποία τουλάχιστονπέντε σε αντίστοιχους προς την κάλυψη θέσης τύπους σχολείων της οικείας βαθμίδας.

Ειδικότερα:

Υποψήφιοι για τις θέσεις σχολικών συμβούλων Ε.Α.Ε. μπορεί να είναι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, εκπαιδευτικοί του π.δ. 323/1993 ( ΦΕΚ 139 Α΄) και εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των αντίστοιχων προς τα διδασκόμενα γνωστικά αντικείμενα κλάδων, που έχουν τα τυπικά προσόντα τοποθέτησης σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε., ή τμήματα ένταξης.

Διευκρινίζεται ότι δικαίωμα συμμετοχής στη διαδικασία επιλογής έχουν οι ανωτέρω εκπαιδευτικοί τόσο αυτοί που έχουν ήδη υποβάλει αίτηση υποψηφιότητας για την πλήρωση θέσεων σχολικών συμβούλων δημοτικής εκπαίδευσης, προσχολικής αγωγής και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όσο και αυτοί που δεν έχουν υποβάλει.

Δεν επιλέγεται ως στέλεχος της εκπαίδευσης εκπαιδευτικός ο οποίος έχει καταδικαστεί τελεσίδικα για πειθαρχικό παράπτωμα από αυτά που ορίζονται στην παράγραφο 2 του άρθρου 109 του Υπαλληλικού Κώδικα (κυρωτικός ν. 3528/2007, ΦΕΚ 26 Α΄) ή για τον οποίο συντρέχουν τα κωλύματα διορισμού της παραγράφου 1του άρθρου 8 του ίδιου Κώδικα (άρθρο 12 παρ. 1).

Το κώλυμα επιλογής της προηγούμενης παραγράφου δεν πρέπει να συντρέχει τόσο κατά το χρόνο λήξης της προθεσμίας υποβολής της αίτησης υποψηφιότητας όσο και κατά το χρόνο τοποθέτησης από το αρμόδιο όργανο (άρθρο 11 παρ. 13). 

2.    ΧΡΟΝΟΣ & ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί καλούνται να υποβάλουν αίτηση συμμετοχής στη διαδικασία επιλογής από   24 - 6 - 2011 μέχρι    30 - 6 - 2011 (αποκλειστική προθεσμία). Οι υποψήφιοι μπορούν να εκδηλώσουν ενδιαφέρον για κατάταξη στους πίνακες μέχρι δύο (2)  περιφερειακών διευθύνσεων εκπαίδευσης (άρθρο 18 παρ.9 α).

Επισημαίνουμε ότι για τους υποψηφίους που έχουν ήδη υποβάλει αίτηση υποψηφιότητας για την πλήρωση θέσεων σχολικών συμβούλων δημοτικής εκπαίδευσης, προσχολικής αγωγής και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ισχύει η δήλωση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για κατάταξη στους πίνακες περιφέρειας ή περιφερειών της αρχικής αίτησης υποψηφιότητας.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται ηλεκτρονικά δια μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος ως εξής: 

·         των εκπαιδευτικών και των στελεχών εκπαίδευσης που υπηρετούν στο εσωτερικό, στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, στις Διευθύνσεις και τα Γραφεία Εκπαίδευσης όπου τηρείται ο υπηρεσιακός τους φάκελος.

·         των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στο εξωτερικό, συμπεριλαμβανομένων των συντονιστών εκπαίδευσης, μέσω εξουσιοδοτημένου προσώπου, στις οικείες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στις οποίες ανήκαν οι υποψήφιοι πριν την απόσπαση.

Οι Περιφερειακές Διευθύνσεις, οι  Διευθύνσεις  και τα Γραφεία Εκπαίδευσης, κατά περίπτωση υποβολής, θα συγκεντρώσουν τις αιτήσεις, και αφού ελέγξουν και θεωρήσουν την ακρίβεια των δηλουμένων στοιχείων θα τις αποστείλουν μαζί με τα συνοδευτικά στοιχεία  μέσα σε τρείς (3) ημέρες από τη λήξη  της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων, στη Διεύθυνση Προσωπικού Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.

Οι προϋποθέσεις και τα κριτήρια επιλογής θα πρέπει να συντρέχουν μέχρι και τη λήξη της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων υποψηφιοτήτων.

Μετά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων δε θα γίνεται δεκτή καμία άλλη αίτηση, ούτε συμπληρωματικά δικαιολογητικά ή οποιαδήποτε μεταβολή στην αίτηση -  εκδήλωση ενδιαφέροντος για κατάταξη στους πίνακες υποψηφίων σχολικών συμβούλων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

3.    ΥΠΟΒΛΗΤΕΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

Οι αιτήσεις θα πρέπει να συνοδεύονται από τα παρακάτω δικαιολογητικά, ομαδοποιημένα σε υποενότητες, όπως αυτές αναλύονται στο βιογραφικό σημείωμα :

·      Πλήρες πιστοποιητικό υπηρεσιακών μεταβολών.

·      Βιογραφικό σημείωμα.

·      Φωτοαντίγραφα τίτλων σπουδών, τίτλων μεταπτυχιακών σπουδών, μετεκπαίδευσης και επιμόρφωσης           

·      Αποδεικτικά γνώσης ξένων γλωσσών

·      Πιστοποιητικό επιμόρφωσης στις Τ.Π.Ε.

·      Υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986, με την οποία βεβαιώνεται ότι α) ο εκπαιδευτικός δεν έχει καταδικαστεί τελεσίδικα για πειθαρχικό παράπτωμα από τα οριζόμενα στην παρ. 2 του άρθρου 109 του Υπαλληλικού Κώδικα (Ν. 3528/2007 ΦΕΚ αρ. 26/Α’) και β) δεν συντρέχουν τα κωλύματα διορισμού της παρ. 1 του άρθρου 8 του ίδιου κώδικα, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 12 του άρθρου 11 του ν. 3848/2010.

·      Βεβαίωση άσκησης καθηκόντων παρέδρου επί θητεία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, σχολικού συμβούλου, διευθυντή εκπαίδευσης ή προϊσταμένου γραφείου εκπαίδευσης, προϊσταμένου ΚΕ.Δ.Δ.Υ., διευθυντή ή προϊσταμένου σχολικής μονάδας ή Σ.Ε.Κ., προϊσταμένου τμήματος εκπαιδευτικών θεμάτων των διευθύνσεων εκπαίδευσης, υποδιευθυντή σχολικής μονάδας ή Σ.Ε.Κ., υπευθύνου κέντρου περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, υπευθύνου περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στη διεύθυνση εκπαίδευσης , αγωγής υγείας, πολιτιστικών θεμάτων, Κέντρου Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕ.ΣΥ.Π.), Γραφείου Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Σ.Ε.Π.), Εργαστηριακού Κέντρου Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.), Κέντρου Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών (ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.), Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων, προϊσταμένου διεύθυνσης ή τμήματος του Υπουργείου Παιδείας δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.

·      Βεβαίωση διδασκαλίας σε πανεπιστήμια, Τ.Ε.Ι., Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε., ή στα διδασκαλεία εκπαίδευσης, η οποία ανατέθηκε με βάση το Π.Δ. 407/1980 ( ΦΕΚ 112 Α΄), ή με απόφαση του οικείου τμήματος.

·      Βεβαίωση συμμετοχής σε κεντρικά, ανώτερα περιφερειακά και περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια ή σε συμβούλια επιλογής στελεχών, είτε ως τακτικών είτε ως αναπληρωματικών μελών, με την προϋπόθεση ότι, στην περίπτωση των αναπληρωματικών μελών, έχουν συμμετάσχει τουλάχιστον σε τέσσερις (4) συνεδριάσεις το έτος. 

·      Τα βιβλία των υποψηφίων σχολικών συμβούλων υποβάλλονται σε ψηφιακή μορφή (cd ή άλλο πρόσφορο ηλεκτρονικό μέσο αποθήκευσης) αναφέροντας αντίστοιχα στο βιογραφικό σημείωμα τον Διεθνή Πρότυπο Αριθμό Βιβλίου (ISBN : INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER).   Πιο συγκεκριμένα, στο συγγραφικό έργο περιλαμβάνονται:

• Βιβλία που έχουν σχέση με την εκπαίδευση, ή με τα καθήκοντα του σχολικού συμβούλου, είτε με μοναδικό συγγραφέα τον υποψήφιο, είτε με συμμετοχή του υποψηφίου σε συγγραφική ομάδα
• Συμμετοχή σε συγγραφική ομάδα επίσημων διδακτικών βιβλίων (πλην σχολικών βοηθημάτων).
• Άσκηση έργου υπευθύνου συγγραφής επίσημων διδακτικών βιβλίων.
• Συμμετοχή σε ομάδες σύνταξης ή αναθεώρησης προγραμμάτων σπουδών.
• Συμμετοχή σε ομάδα δημιουργίας εκπαιδευτικού υποστηρικτικού υλικού το οποίο αξιοποιείται στην εκπαιδευτική πράξη.
• Το ερευνητικό έργο των υποψηφίων σχολικών συμβούλων υποβάλλεται σε ψηφιακή μορφή (cd ή άλλο πρόσφορο ηλεκτρονικό μέσο αποθήκευσης) και περιλαμβάνει συμμετοχή σε δημοσιευμένες έρευνες, τις οποίες έχουν υλοποιήσει επίσημοι φορείς του Υπουργείου Παιδείας Δ.Β.Μ.Θ., Α.Ε.Ι. και φορείς εκπαίδευσης.
• Τα άρθρα που έχουν δημοσιευθεί σε έγκυρα επιστημονικά περιοδικά με κριτές, έχουν τεκμηρίωση, αξιοποιούν την ελληνική και διεθνή βιβλιογραφία και είναι σχετικά με την εκπαίδευση, ή με το αντικείμενο της ανατιθέμενης άσκησης καθηκόντων, υποβάλλονται σε οποιοδήποτε ηλεκτρονικό μέσο αποθήκευσης (cd ή άλλο πρόσφορο ηλεκτρονικό μέσο αποθήκευσης) ή αναφέρονται οι ηλεκτρονικές διευθύνσεις των επίσημων φορέων ή των έγκυρων επιστημονικών περιοδικών όπου έγινε ανάρτηση της δημοσίευσης, καθώς και η διαδρομή για την εύρεση της ανάρτησης.

Όλοι οι τίτλοι σπουδών υποβάλλονται  σε επικυρωμένα φωτοαντίγραφα, προκειμένου δε για τίτλους σπουδών, οι οποίοι προέρχονται από ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης της αλλοδαπής, πρέπει να είναι αναγνωρισμένοι από το Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. / ΔΙ.Κ.Α.Τ.Σ.Α. ή το Ινστιτούτο Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Ι.Τ.Ε.), ή το Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Ισοτιμιών (Σ.Α.Ε.Ι.).  Τυχόν ξενόγλωσσες βεβαιώσεις ή έγγραφα πρέπει να έχουν επίσημα μεταφραστεί από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, ή άλλο αρμόδιο κατά νόμο όργανο.

Οι βεβαιώσεις και τα υπηρεσιακά έγγραφα που αφορούν στην υπηρεσιακή κατάσταση, άσκηση διοικητικών καθηκόντων, διδακτικού και καθοδηγητικού έργου, καθώς και τη συμμετοχή σε υπηρεσιακά συμβούλια, πρέπει να αναφέρουν χρόνο έναρξης και λήξης, κατά περίπτωση.

Επισημαίνουμε ότι οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κλάδων δασκάλων και νηπιαγωγών οι οποίοι έχουν ήδη υποβάλει αίτηση υποψηφιότητας για την πλήρωση θέσεων σχολικών συμβούλων δημοτικής εκπαίδευσης και προσχολικής αγωγής αντίστοιχα, θα υποβάλλουν την αίτησή τους συνοδευόμενη μόνο από δικαιολογητικά που δεν έχουν ήδη υποβληθεί επειδή αποκτήθηκαν μετά την 18^η Μαρτίου 2011 ( πτυχία, πιστοποιητικά,  βεβαιώσεις και υπηρεσιακά έγγραφα  που αφορούν στην υπηρεσιακή κατάσταση, άσκηση διοικητικών καθηκόντων, διδακτικού και καθοδηγητικού έργου, συμμετοχή σε υπηρεσιακά συμβούλια κ.λ.π. ).

4.    ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

……2222222,………………………………………………………………

       Η επιλογή των υποψηφίων στις προκηρυσσόμενες θέσεις θα γίνει βάσει των προϋποθέσεων επιλογής και της αποτίμησης των κριτηρίων που ορίζονται στα άρθρα 10, 11 όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 3 του άρθρου 56 του Ν.3966/2011   ( ΦΕΚ 118 τ. Α΄),12, 13, 16, 17, 18, 19, 24, 25 και 29 του ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71 τ. Α΄).

Για την εκπαιδευτική υπηρεσία υπολογίζεται η προϋπηρεσία τόσο στη δημόσια όσο και στην ιδιωτική εκπαίδευση, καθώς και η προϋπηρεσία των υποψηφίων ως προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων με αναγωγή στο υποχρεωτικό εβδομαδιαίο ωράριο διδασκαλίας.

Ως διδακτική υπηρεσία λογίζεται και η υπηρεσία που έχει προσφερθεί από τη θέση του σχολικού συμβούλου και αυτή που έχει διανυθεί σε Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, καθώς επίσης και τα εξής διαστήματα βραχυχρόνιας απουσίας του εκπαιδευτικού από τα διδακτικά του καθήκοντα:

·      οι ειδικές άδειες του άρθρου 50,  οι γονικές άδειες της παρ. 6 του άρθρου 53, οι βραχυχρόνιες αναρρωτικές άδειες της παρ. 2 του άρθρου 55, οι άδειες μικρής χρονικής διάρκειας του άρθρου 59 και οι άδειες εξετάσεων του άρθρου 60 του υπαλληλικού κώδικα (κυρωτικός ν. 3528/2007)

·      οι βραχυχρόνιες συνδικαλιστικές άδειες που προβλέπονται από τις διατάξεις των άρθρων 17 &18 του ν.1264/1982, 6 του ν. 2224/1994 και 11 του ν. 2336/1995

·      οι άδειες αιρετών Ο.Τ.Α. α’ και β’ βαθμού, οι οποίες προβλέπονται από τις διατάξεις του άρθρου 139 του ν. 3463/2006, 24 παρ. 1β του ν. 3613/2007, 113 του ΠΔ 30/1996 και 1,4,5,6 του ν. 3274/2004,  εφόσον χορηγούνται τμηματικά

·      οι άδειες για συμμετοχή σε εθνικούς αγώνες, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 5 του ν. 665/1997

Ο χρόνος της άδειας μητρότητας και ανατροφής τέκνου δεν προσμετράται. Ω

       Οι πίνακες σχολικών συμβούλων που θα καταρτιστούν θα ισχύσουν από την κύρωσή τους μέχρι την 31η Ιουλίου 2015, οι δε υποψήφιοι που θα περιληφθούν σ’ αυτούς θα καλύπτουν τις κενές ή κενούμενες θέσεις που θα προκύπτουν κατά το χρόνο ισχύος των πινάκων.

 Κατά την πρώτη εφαρμογή του Ν. 3848/2010:

·           μοριοδοτείται η πιστοποιημένη επιμόρφωση στις Τ.Π.Ε. επιπέδου 1

·           δεν ισχύει η προϋπόθεση  συμμετοχής των εκπαιδευτικών στις διαδικασίες αξιολόγησης

·           το κριτήριο που αφορά στην αξιολόγηση του υποψηφίου, όπως συνάγεται από τις αξιολογικές εκθέσεις του, δεν λαμβάνεται υπόψη (άρθρο 12, παρ. 1 περ. γ΄).

·           τα πιστοποιητικά καθοδηγητικής και διοικητικής επάρκειας δεν αποτελούν προϋπόθεση για την επιλογή των στελεχών εκπαίδευσης (άρθρο 11,παρ. 9 ).

     Τα στελέχη που θα επιλεγούν θα παρακολουθήσουν κατά τη διάρκεια της θητείας τους ειδικά προγράμματα επιμόρφωσης στην καθοδηγητική επάρκεια και στις Τ.Π.Ε. επιπέδου 1, η επιτυχής συμμετοχή των οποίων καταλήγει στη χορήγηση αντίστοιχων πιστοποιητικών. Σε διαφορετική περίπτωση, ο σχολικός σύμβουλος αντικαθίσταται από τον επόμενο στον πίνακα, ο οποίος διαθέτει τα παραπάνω πιστοποιητικά και έχει δηλώσει προτίμηση για τη συγκεκριμένη θέση.

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν με τις Διευθύνσεις και τα Γραφεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς επίσης και με το Ε΄ Τμήμα της Διεύθυνσης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ( τηλ. 210-3442125, 210-3442462, 210-3442952, 210-3442895).

Η παρούσα να δημοσιευτεί από μία φορά στις εφημερίδες «ΤΑ ΝΕΑ» και «ΕΘΝΟΣ»  και στο διαδίκτυο.

                                                                            Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ 

                                                                             ΑΝΝΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ

Υπουργείο Παιδείας: Προσφορά δωρεάν εισιτηρίων για τις Τελετές Έναρξης και Λήξης των SPECIAL OLYMPICS ΑΘΗΝΑ 2011 σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και το προσωπικό του Υπουργείου Παιδείας

Ανακοίνωση Τύπου

Η εκτελεστική επιτροπή ΑΘΗΝΑ 2011, αναγνωρίζοντας την συνεισφορά του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων στη διοργάνωση των Αγώνων Special Olympics 2011, αποφάσισε την παροχή ενός  δωρεάν εισιτηρίου για τις τελετές Έναρξης  (Σάββατο 25 Ιουνίου) και Λήξης (Δευτέρα 4 Ιουλίου) των Παγκοσμίων Αγώνων Special Olympics AΘΗΝΑ 2011 με κάθε αγορά ενός  εισιτηρίου σε κάποια από τις ζώνες C1, C2,  και D2 .

Πληροφορίες σχετικά με τους αγώνες και τα εισιτήρια στην ιστοσελίδα των Παγκοσμίων Αγώνων Special Olympics ΑΘΗΝΑ 2011:  http://www.athens2011.org/ceremonies.asp

Για την Ανακοίνωση πατήστε εδώ.

Υπουργείο Παιδείας: Συνάντηση της Υπουργού με το νέο Εφορευτικό Συμβούλιο της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος

Δελτίο Τύπου

Συνάντηση της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου, με το νέο Εφορευτικό Συμβούλιο της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος

Άννα Διαμαντοπούλου: Υπάρχει ένα όραμα για την Εθνική Βιβλιοθήκη, να έρθει σε επαφή με τους νέους και μέσα στη νέα εποχή του «ψηφιακού σύμπαντος» να μπορεί κάθε μαθητής και κάθε νέος να έχει την Εθνική Βιβλιοθήκη σε ένα «φλασάκι».

Η Υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου, είχε σήμερα 21/06/2011, την πρώτη επίσημη συνάντηση με τα μέλη του νέου Εφορευτικού Συμβουλίου της Εθνικής Βιβλιοθήκης (ΕΒΕ) της Ελλάδος. Συνεχάρη το νέο πρόεδρο του Συμβουλίου, Χαράλαμπο Μουτσόπουλο, Καθηγητή Ιατρικής στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, και του ευχήθηκε κάθε επιτυχία στο έργο του.

Η Υπουργός, στην παρέμβασή της, ανέφερε τα κύρια σημεία της πολιτικής  για τη διαμόρφωση του  νέου ρόλου που καλείται να διαδραματίσει η Εθνική Βιβλιοθήκη: τη μετατροπή της σε “Εργαλείο Γνώσης και Πληροφορίας” για τις ανάγκες της Εκπαίδευσης και του Νέου Σχολείου, των ακαδημαϊκών και ανεξάρτητων ερευνητών, του συνόλου των πολιτών και ιδιαιτέρως της νέας γενιάς, μέσα από το διαδίκτυο και την ανοιχτή πρόσβαση.

Για την υλοποίηση αυτού του στόχου η Υπουργός έθεσε ως απαραίτητη προϋπόθεση τον άμεσο σχεδιασμό και υλοποίηση ενός Προγράμματος Συγκρότησης της Ψηφιακής Υπόστασης της Εθνικής Βιβλιοθήκης που θα αφορά:

• -στην ψηφιοποίηση όλου του υλικού της ΕΒΕ
• -στη δημιουργία κατάλληλης ψηφιακής υποδομής για τη συλλογή και διατήρηση του ψηφιακού περιεχομένου που παράγεται στη χώρα μας,
• -στη δημιουργία Ενιαίου Εθνικού Καταλόγου και «έξυπνης» μηχανής αναζήτησης του υλικού και
• -στην κατασκευή Ηλεκτρονικής Μονάδας Διασύνδεσης όλων των Βιβλιοθηκών της χώρας προς την κατεύθυνση της υλοποίησης του Ενιαίου Εθνικού Συστήματος Βιβλιοθηκών.

Μετά τη συνάντηση με τα μέλη του νέου Εφορευτικού Συμβουλίου της Εθνικής Βιβλιοθήκης η Υπουργός, Άννα Διαμαντοπούλου, δήλωσε:

Η Εθνική Βιβλιοθήκη είναι ο εθνικός θησαυροφύλακας του μοναδικού πνευματικού πλούτου της χώρας μας.

Σήμερα ξεκινάμε μια μεγάλη προσπάθεια για την αναδημιουργία της, με επικεφαλής σημαντικούς πνευματικούς ανθρώπους. Ο πρόεδρος κύριος  Μουτσόπουλος και τα μέλη του Εφορευτικού Συμβουλίου αναλαμβάνουν με αίσθηση ευθύνης την ψηφιοποίηση του εθνικού μας πλούτου - ώστε να συνδεθεί με την εκπαίδευση και την έρευνα - και τη δημιουργία ενός ενιαίου συστήματος για τη λειτουργία όλων των βιβλιοθηκών με «καρδιά» την Εθνική Βιβλιοθήκη. Ταυτόχρονα είναι σε εξέλιξη η κτηριακή ανασυγκρότηση από το Ίδρυμα Νιάρχου.

Υπάρχει ένα όραμα για την Εθνική Βιβλιοθήκη: να έρθει σε επαφή με τους νέους και μέσα στη νέα εποχή του «ψηφιακού σύμπαντος» να μπορεί κάθε μαθητής και κάθε νέος να έχει την Εθνική Βιβλιοθήκη σε ένα «φλασάκι».

Ο πρόεδρος του Εφορευτικού Συμβουλίου της ΕΒΕ, Χαράλαμπος Μουτσόπουλος, δήλωσε:

Δεχτήκαμε την πρόκληση να αναλάβουμε τη Διοίκηση της Εθνικής Βιβλιοθήκης - της καρδιάς του παρελθόντος και του μέλλοντος του πνεύματος - με μεγάλο ενθουσιασμό και δύναμη για να προχωρήσουμε στην εποχή της ψηφιοποίησης και της συνένωσης των βιβλιοθηκών. Όπως είπε η Υπουργός, στόχος είναι κάθε πολίτης να μπορεί να έχει πρόσβαση σε όλο τον πνευματικό μας πλούτο.

Θεωρώ ότι τα επόμενα τρία χρόνια θα είναι κρίσιμα, καθώς θα δημιουργηθεί η νέα Βιβλιοθήκη στο Φάληρο και θα αναδομηθεί η παλιά Βιβλιοθήκη, που είναι το κόσμημα των Αθηνών.

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Κατάλογος επικοινωνίας Πανεπιστημίων και Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών

Δείτε τις διευθύνσεις και τα τηλέφωνα όλων των τμημάτων της χώρας

Για τον κατάλογο επικοινωνίας των Πανεπιστημίων πατήστε εδώ.

Για τον κατάλογο επικοινωνίας των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών πατήστε εδώ.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Καταγραφή κενών σχολικών μονάδων μέσω survey

Το υπ. Παιδείας με εγκύκλιό του καλεί τις σχολικές μονάδες να φροντίσουν να εισάγουν όλα τα στοιχεία στο σύστημα survey, ενημερώνοντας το με τις αλλαγές που προκύπτουν μετά τις ιδρύσεις, συγχωνεύσεις και καταργήσεις, τη ρύθμιση των υπεραριθμιών καθώς και τις τοποθετήσεις των μετατιθέμενων εκπαιδευτικών για την επόμενη σχολική χρονιά, χωρίς να παραλείψουν να μεριμνήσουν για την ορθότητα του τύπου της μονάδας τους και του δήμου, σύμφωνα με τον Ν.3852/2010 (ΦΕΚ 87 Α΄/7-6-2010) περί Νέας Αρχιτεκτονικής της Αυτοδιοίκησης και της Αποκεντρωμένης Διοίκησης -Πρόγραμμα Καλλικράτη, στον οποίο ανήκει.

Τα στοιχεία αυτά θα αξιοποιηθούν στον υπολογισμό λειτουργικών κενών για τις αποσπάσεις και στον προγραμματισμό των διορισμών για την ομαλή έναρξη του επόμενου σχολικού έτους 2011-2012.

Οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων είναι υπεύθυνοι για την έγκαιρη και ακριβή καταχώριση των σχετικών με τη μονάδα τους στοιχείων (άρθρο 7, παρ.2 του ν. 3848/2010).

Υπουργείο Παιδείας: Σχετικά με την ανακοίνωση αποτελεσμάτων Πανελληνίων εξετάσεων - Αναρτήθηκαν οι βαθμολογίες στην ιστοσελίδα του υπουργέιου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Δελτίο Τύπου

Σχετικά με την ανακοίνωση αποτελεσμάτων Πανελληνίων εξετάσεων

Από το Υπουργείο Παιδείας Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων γνωστοποιείται ότι οι γραπτοί βαθμοί των μαθημάτων της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων και των ΕΠΑΛ-ΟΜΑΔΑ Β΄ (στα κοινά μαθήματα με τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων), τα οποία εξετάστηκαν σε πανελλαδικό επίπεδο, αναρτώνται σήμερα σε όλα τα Λύκεια της χώρας.

Οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων θα μπορούν, μετά τις 13:00, να βρίσκουν την βαθμολογία τους και στην ιστοσελίδα http://results.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον 8-ψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες, σήμερα μετά το μεσημέρι.

Ολοκληρώνονται σύντομα, από την μηχανογραφική υπηρεσία του ΥΠΔΒΜΘ, οι διαδικασίες επεξεργασίας των προφορικών και των γραπτών βαθμών για τον υπολογισμό του γενικού βαθμού πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση όλων όσων έλαβαν μέρος στις φετινές εξετάσεις και οι σχετικές καταστάσεις θα αποσταλούν στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για να προωθηθούν στα Γενικά Λύκεια αρμοδιότητάς τους, προκειμένου να εκδοθούν οι σχετικές ΒΕΒΑΙΩΣΕΙΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ. Επίσης αναμένεται να εκδοθούν τα αποτελέσματα απόλυσης σε όλα τα Γενικά Λύκεια.

Οι αντίστοιχες καταστάσεις στα ΕΠΑΛ-ΟΜΑΔΑ Β΄, αναμένεται να αποσταλούν τις αμέσως προσεχείς ημέρες, προκειμένου να εκδοθούν οι σχετικές ΒΕΒΑΙΩΣΕΙΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ.

Σήμερα επίσης θα δοθούν στη δημοσιότητα στατιστικά στοιχεία με την κλιμάκωση των γραπτών επιδόσεων κατά μάθημα για τους 85.587 υποψηφίους, που πήραν μέρος στις εξετάσεις

Τέλος, σήμερα ολοκληρώθηκαν οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων και η βαθμολόγηση των γραπτών έχει προγραμματιστεί να τελειώσει το ταχύτερο δυνατό.

Δημόσιος διαγωνισμός 115.620,00 ευρώ για τη συντήρηση του κτιρίου του υπ. Παιδείας

Το υπ. Παιδείας, προχώρησε σε δημόσιο διαγωνισμό με ανοικτή διαδικασία με σκοπό την επιλογή αναδόχου για την παροχή της υπηρεσίας :«ΠΑΡΟΧΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΥΗΣ ΤΟΥ ΚΤΗΡΙΟΥ ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.&Θ ΣΤΟ ΜΑΡΟΥΣΙ, προεκτιμώμενης αμοιβής: 115.620,00€ (με Φ.Π.Α.).

ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΣΚΕΥΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΤΗΡΙΟΥ ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.&Θ ΣΤΟ ΜΑΡΟΥΣΙ

Α. ΓΕΝΙΚΑ

Οι εργασίες επισκευής και συντήρησης, αφορούν τις εγκαταστάσεις στο σύνολο του νέου Κτηρίου του ΥΠΕΠΘ στο ΜΑΡΟΥΣΙ και συγκεκριμένα :

Τον Περιβάλλοντα χώρο

Τις εισόδους του κτιρίου,

Το ισόγειο και όλους του ορόφους,

Το δώμα του κτιρίου.

Τους χώρους στάθμευσης αυτοκινήτων,

Τις αποθήκες,

Τους χώρους των ηλεκτρομηχανολογικών εγκαταστάσεων,

ΔΗΛΑΔΗ όλο το κτίριο και τον περιβάλλοντα χώρο του.

2. Αναλυτικότερα υποχρέωση του είναι να επιβλέπει, να συντηρεί και να υποστηρίζει λειτουργικά τα συστήματα των παραπάνω εγκαταστάσεων του κτιρίου που ενδεικτικά περιγράφονται παρακάτω.

3. Ο ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ θα υποβάλει πριν την υπογραφή του Συμβολαίου συντήρησης το τελικό Πρόγραμμα Συντήρησης και λειτουργικής υποστήριξης που θα καλύπτει αναλυτικά όλες τις εγκαταστάσεις, του κτιρίου και θα ανταποκρίνεται στα παρακάτω ενδεικτικά, και όχι περιοριστικά, αναφερόμενα.

1. Θέρμανση – Κλιματισμός- Αερισμός

1.1. Αερόψυκτοι ψύκτες (τέσσερα τεμάχια) , τακτική συντήρηση - επισκευές

1.2. Ηλεκτρικό σύστημα παραλληλισμού ψυκτών, (τακτική συντήρηση - επισκευές)

1.3. Κεντρικές κλιματιστικές μονάδες προκλιματισμένου αέρα. (Τεμάχια 25) (τακτικές συντηρήσεις και καθαρισμός)

1.4. Κεντρικές κλιματιστικές μονάδες Αίθουσας πολλαπλών χρήσεων. (τεμάχια 2) (έλεγχοι-ρυθμίσεις επισκευές)

1.5. Κεντρικές κλιματιστικές μονάδες Αμφιθεάτρου. (τεμάχια 2) (έλεγχοι-ρυθμίσεις επισκευές)

1.6. Κεντρικές κλιματιστικές μονάδες RECEPTION. (τεμάχια 6) (έλεγχοι-ρυθμίσεις επισκευές)

1.7. Κεντρικές κλιματιστικές μονάδες Εστιατορίου. (τεμάχια 4) (έλεγχοι-ρυθμίσεις επισκευές)

1.8. Ανεμιστήρες εξαερισμού (Τεμάχια 20), (έλεγχοι-ρυθμίσεις επισκευές)

1.9. Τοπικές κλιματιστικές μονάδες (F.C.U) (Τεμάχια 880) (έλεγχοι-ρυθμίσεις επισκευές)

1.10. Θερμοστάτες χώρου. (Τεμάχια 880) (έλεγχοι-ρυθμίσεις επισκευές)

1.11. Κλιματιστικές μονάδες close control (Τεμάχια 7) (τακτική συντήρηση - επισκευές)

1.12. Αντλίες – κυκλοφορητές (Τεμάχια 45) (έλεγχοι-ρυθμίσεις επισκευές)

1.13. Λέβητες (Τεμάχια 4 ) (έλεγχοι-ρυθμίσεις επισκευές)

1.14. Καυστήρες (Τεμάχια 4 ) (έλεγχοι-ρυθμίσεις επισκευές)

1.15 Καθαρισμός φίλτρων - αεραγωγών

2. ΥΔΡΑΥΛΙΚΑ – ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗ

2.1 Πιεστικό Συγκρότημα ύδρευσης.

2.2 Σύστημα αποσκλήρυνσης αποτελούμενο από :

2.2.1 Δύο δοχεία ρητινών

2.2.2 Ρητίνη

2.2.3 Δύο βαλβίδες αναγεννήσεως.

2.2.4 Αυτοματισμό αναγέννησης σε κάθε στήλη

2.2.5 Μ/Σ 220/24 V

2.2.6 Δύο ηλεκτρομαγνητικές βαλβίδες εξόδου.

2.2.7 Δύο κάδους άλμης.

2.2.8 Μηχανισμό εναλλαγής των δύο στηλών.

2.3 Αντλητικά συγκροτήματα λυμάτων.

2.4 Θερμαντήρας νερού.

2.5 Δίκτυο διανομής Ζεστού και κρύου νερού.

2.6 Υδραυλικοί υποδοχείς λεκάνες, νιπτήρες, ντουζιέρες κ.λ.π

2.7 Δίκτυο αποχέτευσης, φρεάτια κ.λ.π.

2,8 Μπαταρίες νιπτήρων, καζανάκια W.C. κ.λ.π

3. ΠΥΡΟΣΒΕΣΗ

3.1 Πυροσβεστικό Συγκρότημα αποτελούμενο από:

3.1.1 Ηλεκτροκίνητα αντλία

3.1.2 Πετρελαιοκίνητη αντλία

3.1.3 Κατακόρυφη πολυβάθμια αντλία

3.1.4 Πιεστικό Δοχείο 500 lit.

3.2 Δίκτυο σωληνώσεων πυρόσβεσης.

3.3 Πυροσβεστικές φωλεές.

3.4 Πυροσβεστήρες φορητοί

3.5 Πυροσβεστήρες μόνιμοι μηχανοστασίων

4. ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΜΕΣΗΣ ΤΑΣΗΣ

4.1 Μετασχηματιστές (4) Έλεγχος Συντήρηση

4.2 Πεδία Μέσης Τάσης. Ένα πεδίο άφιξης και 4 πεδία αναχώρησης. Έλεγχος, Συντήρηση.

4.3 Ηλεκτροπαραγωγό Ζεύγος 1000 KVA (Κινητήρας – Γεννήτρια) Έλεγχος -Συντήρηση

5. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΑ ΙΣΧΥΡΑ ΡΕΥΜΑΤΑ

5.1 Πίνακες ορόφων : Έλεγχοι - Συντηρήσεις -Αντικαταστάσεις εξαρτημάτων 5.2 Φωτισμός Κτιρίου : Έλεγχοι και αντικαταστάσεις λαμπτήρων ή φωτιστικών.

5.3 Διακόπτες και ρευματοδότες: Επισκευές, επεκτάσεις κλπ.

5.4 Εξωτερικός Φωτισμός: Έλεγχοι και αντικαταστάσεις λαμπτήρων

5.5 Μηχανισμοί αυτομάτων μπαρών (5 τεμάχια).

5.6 UPS κτηρίου ισχύος 300ΚVA. Έλεγχος λειτουργίας - Τακτικές και έκτακτες συντηρήσεις.

5.7 UPS υπολογιστικού κέντρου ισχύος 80ΚVA. Έλεγχος λειτουργίας - Τακτικές και έκτακτες συντηρήσεις.

6. ΑΣΘΕΝΗ ΡΕΥΜΑΤΑ

6.1.ΠΥΡΑΝΙΧΝΕΥΣΗ

6.1.1. Ανιχνευτές καπνού οπτικοί/θερμικοί (Τεμ.1330) Έλεγχος - Καθαρισμός - Αποκαταστάσεις πυρανιχνευτών και άλλων αισθητηρίων.

6.1.2 Ανιχνευτές CO (Tεμ. 10)

6.1.3 Μονάδες addressable fire damper ( Τεμ.176)

6.1.4 Μονάδες addressable ελέγχου κλεισίματος θύρας ( Τεμ.31)

6.1.5 Πίνακες - λοιπός εξοπλισμός πυρανίχνευσης : Τακτική συντήρηση (έλεγχοι - δοκιμές).

6.2 Δομημένη καλωδίωση -παθητικός εξοπλισμός (Racks - καλωδιώσεις - πρίζες - κου τιά τροφοδοτικά κλπ.)

6.3 Λοιπά συστήματα ασθενών BMS, συστήματα ασφαλείας).

6.4 Β.M.S. κτιρίου, (Συνεχή παρακολούθηση λειτουργίας των ελεγχομένων εγκαταστάσεων)

7.ΚΛΕΙΣΤΟ ΚΥΚΛΩΜΑ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΤΟΥ ΚΤΙΡΙΟΥ C.C.T.V.

7.1 Kάμερες σταθερές εσωτερικών χώρων (Τεμ 22)

7.2 Kάμερες σταθερές εξωτερικών χώρων (Τεμ 19)

7.3 Κάμερες κινητές εσωτ. Χώρων (Τεμ. 27)

7.4 Κάμερες κινητές εξωτ. Χώρων (Τεμ. 4)

7.5 Μονάδες ψηφιακής καταγραφής (Τεμ. 8)

7.6 Μονάδα χειρισμού κινητών καμερών

7.7 Έγχρωμες οθόνες P. C. (Tεμ. 6)

8. ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΕΓΧΟΜΕΝΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ

(ΑCCES CONTROL SYSTEM)

8.1 Οθόνη επιτήρησης, εκτυπωτής πληκτρολόγιο προγ/σμού

8.2 Πληκτρολόγια χειρισμού (Τεμ. 34)

8.3 Σειρήνα συναγερμού εσωτ. χώρου

8.4 Σειρήνες συναγερμού εξωτ. Χώρου (Τεμ.4)

9. ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΑΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΧΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟΥ

9.1 Ψηφιακό κέντρο ελέγχου

9.2 Ψηφιακή κονσόλα μετάφρασης 6 καναλιών

9.3 Εκπομπή υπέρυθρης ακτινοβολίας

9.4 Επιτραπέζια ψηφιακή μικροφωνική μονάδα συνέδρων

9.5 Επιτραπέζια ψηφιακή μικροφωνική μονάδα προέδρου

9.6 Ψηφιακό κέντρο ελέγχου μικροφώνων

9.7 Ηχεία

9.8 Κονσόλα μίξης ήχου.

9.9 Ενισχυτής.

9.10 DVD player

9.11 Ασύρματος δέκτης.

10. ΜΕΓΑΦΩΝΙΚΗΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ

10.1 Εξοπλισμός, Ενισχυτές, κ.π.

10.2 Μεγάφωνα

10.3 Δίκτυα καλωδιώσεων.

11.ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΕΛΕΓΧΟΥ.

11.1 Συσκευές ελέγχου μεταλλικών αντικειμένων

11.2 Συσκευές ελέγχου χειραποσκευών

12. ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

12.1 Επισκευή και Συντήρηση τοπικού χαρακτήρα

12.1.1 Γυψοσανίδων

12,1,2 Ψευδοροφών

12.1.3. Ξύλινων θυρών και κλειδαριών

12.1.4 Δαπέδων μαρμάρου

12.1.5 Αποψίλωση περιβάλλοντα χώρου.

Β. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΚΕΥΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΚΤΗΡΙΟΥ ΤΟΥ ΥΠΕΠΘ ΣΤΟ ΜΑΡΟΥΣΙ

Η επισκευή και συντήρηση αναφέρεται σε όλες τις εγκαταστάσεις του κτιρίου και περιλαμβάνει:

1. Τον έλεγχο και τη προληπτική συντήρηση για την εξασφάλιση της συνεχούς και καλής λει τουργίας των παραπάνω εγκαταστάσεων Θέρμανσης- Κλιματισμού – Αερισμού, Ύδρευσης, Αποχέτευσης και Πυρόσβεσης.

2. Τον έλεγχο και τη προληπτική συντήρηση για την εξασφάλιση της συνεχούς και καλής λειτουργίας των ηλεκτρικών εγκαταστάσεων ισχυρών ρευμάτων (δίκτυα φωτισμού και κίνησης κτηρίου και περιβάλλοντος χώρου), αντικατάσταση λαμπτήρων κτιρίου και περιβάλλοντος χώρου, αντικατάσταση φωτιστικών σωμάτων σε περίπτωση φθοράς.

3. Τον έλεγχο και τη προληπτική συντήρηση για την εξασφάλιση της συνεχούς και καλής λειτουργίας των ηλεκτρικών εγκαταστάσεων μέσης τάσης.

4. Τον έλεγχο και τη προληπτική συντήρηση για την εξασφάλιση της συνεχούς και καλής λειτουργίας των ηλεκτρικών εγκαταστάσεων Ασθενών ρευμάτων.

5. Τον συνεχή έλεγχο των εγκαταστάσεων του Συστήματος Β.Μ.S. του κτιρίου

6. Την πραγματοποίηση των απαραιτήτων διορθώσεων, και την αποκατάσταση βλαβών, προκειμένου να λειτουργούν κανονικά οι εγκαταστάσεις.

7. Την αντικατάσταση οποιουδήποτε ανταλλακτικού που οφείλεται σε φθορά και αναλώσιμου υλικού που απαιτείται για την καλή λειτουργία των εγκαταστάσεων, συμπεριλαμβανομένης και της πλήρους αντικατάστασης μηχανήματος ή συσκευής, εφόσον αυτή παρουσιάζει συχνές βλάβες.

8. Την αντικατάσταση οποιαδήποτε συσκευής, μηχανήματος, υδραυλικών υποδοχέων, αναμικτήρων, Ηλεκτ. Πινάκων, διακοπτών, πριζών, επίτοιχων καναλιών, Φωτιστικών σωμάτων, στομίων αερισμού ή κλιματισμού ανιχνευτών, μεγαφώνων, καμερών κ.λ.π.

9. Προληπτικός έλεγχος και συντήρηση των ειδικών μηχανημάτων σύμφωνα με τις υποδείξεις του κατασκευαστή (Κεντρικές Κλιματιστικές μονάδες, Λεβητοστάσια, Μετασχηματιστών ισχύος, Ηλεκτροπαραγωγού ζεύγους, Κεντρικές Κλιματιστικές Μονάδες, καυστήρες κ.λ.π.) από ειδικευμένα εξωτερικά συνεργεία με δαπάνες του Αναδόχου.

10. Επισκευή τοπικού χαρακτήρα γυψοσανίδων, ψευδοροφών, Ξύλινων θυρών, κλειδαριών, επιστρώσεων δαπέδων και επενδύσεων τοίχων (αντικατάσταση μάρμαρων, πλακιδίων κ.λ.π..

11. Άντληση και καθαρισμός χώρων σε περίπτωση διαρροών από τα συστήματα ύδρευσης και αποχέτευσης του κτηρίου

12. Καθαρισμός περιβάλλοντα χώρου από χόρτα, ξύλα και οικοδομικά υλικά.

13. Βαφή διαγράμμισης χώρων στάθμευσης όταν απαιτείται.

14. Καθημερινή σύνταξη δελτίου για την κατάσταση των εγκαταστάσεων, δομικών στοιχείων , κουφωμάτων, ψευδοροφών δαπέδων, χώρων W.C. κ.λ.π.

Γ. ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΣΥΝΤΗΡΗΤΗ

1. Ο ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ υποχρεούται να διαθέτει καθ' όλη τη διάρκεια της υποχρεωτικής συ ντήρησης επισκευής και υποστήριξης της λειτουργίας των εγκαταστάσεων Θέρμανσης- Κλιματισμού – Αερισμού, Ύδρευσης, Αποχέτευσης και Πυρόσβεσης εγκαταστάσεων μέσης τάσης, Ηλεκτρολογικών ισχυρών ρευμάτων, Ασθενών ρευμάτων, κλειστού κυκλώματος τηλεόρασης, συστήματος ελεγχομένης πρόσβασης, οπτικοακουστικών συστημάτων, μεγαφωνικών εγκαταστάσεων, συσκευών ελέγχου και οικοδομικών εργασιών τουλάχιστον το αναφερόμενο στην παρ. 10 Τεχνικό Προσωπικό, καθώς και να αντιμετωπίζει τα πάσης φύσεως προβλήματα συντήρησης και να εξασφαλίζει την απρόσκοπτη λειτουργία του κτιρίου. Το κατωτέρω προσωπικό θεω ρείται αποκλειστικά ως βοηθός εκπλήρωσης της παροχής του ΣΥΝΤΗΡΗΤΗ.

2. Ο ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ υποχρεούται να ασφαλίσει το τεχνικό προσωπικό που χρησιμοποιεί, στα προβλεπόμενα από το νόμο ασφαλιστικά ταμεία ευ θυνόμενος αυτός μόνος έναντι παντός για αποζημίωση εξ οποιουδήποτε ατυχήμα τος σε πρόσωπα ή πράγματα συμβεί κατά την εκτέλεση εργασιών συντήρησης. Σε περίπτωση ζημιάς ή καταστροφής συσκευής ή μηχανήματος που δεν οφείλεται σε κακούς χειρισμούς ή ελλιπή συντήρηση, ο Συντηρητής θα αντικαθιστά ή θα επισκευάζει τη συσκευή ή το μηχάνημα με δαπάνες του ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.Θ..

3. Ο ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ οφείλει να λαμβάνει, κατά την διάρκεια της συντήρησης όχι μόνον όλα τα απαιτούμενα μέτρα ασφαλείας που επιβάλλονται από την ισχύουσα νομοθεσία, αλλά και όσα επιβάλλει η συνετή διαχείριση των εγκαταστάσεων του κτιρίου.

4. Ο ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ θα παρέχει το προσωπικό το οποίο θα παρευρίσκεται θα εργάζεται στον χώρο του Υπουργείου και θα πραγματοποιεί τους ελέγχους και τις εργασίες προληπτικής συντήρησης των εγκαταστάσεων κατά τις εργάσιμες ημέρες (Δευτέρα έως Παρασκευή) και ώρες της Υπηρεσίας (07:00 έως 15:00).

5. Ο Συντηρητής θα παρέχει ένα Ηλεκτρολόγο ΣΤ τάξης , έναν Ηλεκτρολόγο με ειδίκευση στα Ασθενή ρεύματα και ένα Υδραυλικό, σε 24ωρη ή 16ωρη βάση κατά την χρονική περίοδο Γενικών Εξετάσεων που διενεργεί το ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.&Θ. (περίπου δύο μήνες) .

6. Οι εργασίες κατασταλτικής συντήρησης (αποκατάσταση βλαβών) θα πραγματοποιούνται καθ' όλη τη διάρκεια του 24ώρου και όλες τις ημέρες της εβδομάδος. Οι εργασίες της παραγράφου αυτής θα πρέπει να εκτελούνται αυθημερόν, προκειμένου να διασφαλίζεται η ομαλή λειτουργία των Υπηρεσιών ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.&Θ.

7. Μετά τη διενέργεια κάθε προληπτικής συντήρησης, θα αναγράφονται από τον αρμόδιο τεχνικό οι πραγματοποιηθείσες εργασίες συντήρησης ή επισκευής, σε ειδικό βιβλίο καθώς και τυχόν παρατηρήσεις για την κατάσταση των μηχανημάτων και θα προσυπογράφονται από τον επικεφαλής υπεύθυνο Μηχανικό του ΣΥΝΤΗΡΗΤΗ.

8. Η συντήρηση θα γίνεται σύμφωνα με τις οδηγίες και τεχνικά εγχειρίδια των κατασκευαστών των εξοπλισμών και σύμφωνα με τους σχετικούς κανονισμούς και προτυποποιήσεις (ΤΟΤΕΕ, ΕΛΟΤ κλπ.),, εφόσον υπάρχουν, καθώς και σύμφωνα με τις διάφορες διατάξεις και οδηγίες των Δημοσίων Υπηρεσιών.

9. Θα τηρούνται βιβλία συντήρησης και καταγραφής συμβάντων ανά κατηγορία εγκαταστάσεων που θα συμπληρώνονται και υπογράφονται από τον υπεύθυνο τεχνικό του ΣΥΝΤΗΡΗΤΗ, και θα θεωρούνται από ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ κτιρίου

10. Ο συντηρητής οφείλει να διαθέτει προσωπικό επί 8ωρου βάσεως και όλες τις εργάσιμες ημέρες καθώς και σε 24ωρη βάση για όλη την χρονική περίοδο διενέργειας των Γενικών Εξετάσεων που διενεργεί το ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.&Θ. ως κάτωθι:

10.1 τεχνικο προσωπικο (Οκτάωρη εργασια στις εργασιμεσ ημερεσ)

Ένας Μηχ/γος - Ηλ/γος A.E.I. με εμπειρία μικρότερη δεκαετίας

Ένας. Τεχνίτης Ηλεκτρολόγος κατηγορίας ΣΤ΄ τάξης.

Ένας Τεχνίτης Ηλεκτρολόγος με ειδίκευση σε ασθενή ρεύματα.

Ένας Τεχνίτης Υδραυλικός με ειδίκευση στον κλιματισμό.

Ένας Βοηθός Υδραυλικού.

Ένας Βοηθός Γενικών καθηκόντων.

Ένας Εργάτης.

10.2 ΠΡΟΣΘΕΤΟ ΤΕΧΝΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Α) 16 ΩΡΗ ΒΑΣΗ ( επιπλέον Απογευματινή) περίπου διάρκειας ενός μηνός συνολικά

Ένας. Τεχνίτης Ηλεκτρολόγος κατηγορίας ΣΤ΄ τάξης.

Ένας Τεχνίτης Ηλεκτρολόγος με ειδίκευση σε ασθενή ρεύματα.

Ένας Τεχνίτης Υδραυλικός με ειδίκευση στον κλιματισμό.

Έκτακτο προσωπικό κατά την διάρκεια των αδειών του μόνιμου προσωπικού.

11. ΔΙΑΦΟΡΑ ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟΥΛΙΚΑ

Tα απαιτούμενα για την συντήρηση υλικά και μικροϋλικά θα βαρύνουν το ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.&Θ.

12. Το ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.&Θ. διατηρεί το δικαίωμα να ζητεί από τον ΣΥΝΤΗΡΗΤΗ την αντικατάσταση οπιουδήποτε από το Τεχνικό Προσωπικό δεν θα εκτελεί τις εργασίες συντήρησης άρτια και σύμφωνα με τους κανόνες της τέχνης ή θα παρουσιάζει ανάρμοστη συμπεριφορά.

• Σε περίπτωση που προκληθούν φθορές ή βλάβες στις εγκαταστάσεις του κτιρίου ή εξ αυτών ζημιές σε τρίτους, είτε από υπαιτιότητα του ΣΥΝΤΗΡΗΤΗ κατά τη διενέργεια της συ ντήρησης, είτε λόγω καθυστέρησης ανταπόκρισης σε ειδοποίηση της ΟΜΑΔΑΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ του κτιρίου, οι εξ αυτού τυχόν υποχρεώσεις αποκατάστα σης βλαβών ή ζημιών καθώς και αποζημιώσεις τρίτων βαρύνουν αποκλειστικά τον ΣΥΝΤΗΡΗΤΗ.

• Εάν ο ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ δεν τηρήσει το Πρόγραμμα Συντήρησης ΤΟ ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.&Θ. διατηρεί το δικαίωμα να φροντίσει για την αποκατάσταση της βλάβης από τρίτον μετά από εισήγηση της ΟΜΑΔΑΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ από πλευράς του ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.&Θ.. Στη περίπτωση αυτή η δαπάνη θα γίνεται σε βάρος και για λογαριασμό του ΣΥΝΤΗΡΗΤΗ, με απόλυτη επιλογή του συνεργείου και με οποιοδήποτε κόστος.

• Ο ΣΥΝΤΗΡΗΤΗΣ υποχρεούται να φροντίζει με δαπάνες του ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.&Θ. να διατηρείται ικανό απόθεμα ανταλλακτικών αναλώσιμων και υλικών για την άμεση αντιμετώπιση τεχνικών προβλημάτων, σε χώρο αποθήκης που θα του παραχωρηθεί.

Στις παρεχόμενες Υπηρεσίες του ΣΥΝΤΗΡΗΤΗ περιλαμβάνεται η υποστήριξη και η ευθύνη έναντι των διαφόρων Δημοσίων Υπηρεσιών (ΕΥΔΑΠ, ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ κλπ.).

Δ. ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ - ΠΛΗΡΩΜΕΣ

Ο χρόνος συντήρησης ορίζεται σε πέντε (05) μήνες από την υπογραφή της Σύμβασης. Η πληρωμή θα γίνεται με μηνιαίους λογαριασμούς που θα περιλαμβάνουν το 1/5 της Οικονομικής Προσφοράς του αναδόχου.

Aπομακρύνθηκε ο Γ. Πανάρετος-Παραμένει το υπόλοιπο σχήμα στο υπ. Παιδείας

Σε απομάκρυνση από το υπ. Παιδείας του υφυπουργού Γιάννη Πανάρετου προχώρησε ο πρωθυπουργός Γ. Παπανδρέου, ενώ παραμένουν υπουργός η Αννα Διαμαντοπούλου, Αναπληρώτρια υπουργός η Φώφη Γεννηματά και υφυπουργός η Εύη Χριστοφιλοπούλου.

Στην απομάκρυνση του Γ. Πανάρετου από το υπ. Παιδείας έπαιξαν ρόλο οι αντιδράσεις των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ ειδικά στο πρόσωπο του στενού φίλου του Γ. Παπανδρέου.

Οι αρμοδιότητες του κ. Πανάρετου (τριτοβάθμια και πανελλαδικές) αναμένεται να περάσουν στην Αν. υπουργό Φ. Γεννηματά.

Η ΝΕΑ ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ

Αντιπρόεδροι της Κυβέρνησης Θεόδωρος Πάγκαλος, Ευάγγελος Βενιζέλος

Υπουργλος Οικονομικών Ευάγελος Βενιζέλος

Υπουργός Αγροτικής Ανάπτυξης Κώστας Σκανδαλίδης

Υπουργός Αμυνας Πάνος Μπεγλίτης

Υπουργός Ανάπτυξης Μιχάλης Χρυσοχοΐδης, υφυπουργοί Ξυνίδης, Μωραΐτης

Υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης Δημήτρης Ρέππας

Υπουργός Δικαιοσύνης Μιλτιάδης Παπαϊωάννου, υφυπουργός Γ. Πεταλωτής

Υπουργός Εξωτερικών Σταύρος Λαμπρινίδης

Υπουργός Πολιτισμού και Τουρισμού Παύλος Γερουλάνος

Υπουργός Εργασίας Γιώργος Κουτρουμάνης

Υπουργός Εσωτερικών Χάρης Καστανίδης

Υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου

Υπουργός Περιβάλλοντος Γιώργος Παπακωνσταντίνου

Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη Χρήστος Παπουτσής

Υπουργός Υγείας Ανδρέας Λοβέρδος

Υπουργός Υποδομών Γιάννης Ραγκούσης.

Πηγή

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Ποιοι θα εκπονήσουν τα νέα Προγράμματα Σπουδών για την Α’ τάξη του Νέου Λυκείου

Τη συγκρότηση τεσσάρων Επιστημονικών Επιτροπών με αντικείμενο την εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών για την Α’ τάξη του Νέου Λυκείου και τη Διατύπωση Προτάσεων για το αντίστοιχο Εκπαιδευτικό Υλικό αποφάσισε η υπ. Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου Υλικό .Ειδικότερα οι Επιτροπές απαρτίζονται από τα εξής πρόσωπα:

Για τη Γλώσσα (Νέα Ελληνική Γλώσσα, Λογοτεχνία και Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία)

Βενετία Αποστολίδου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Ευαγγελία Βλάχου, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Ιωάννης Καζάζης, Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Νικόλαος Καλογεράς, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Γεώργιος Καραμπάτης, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Νικολίνα Κουντουρά, Σχολικός Σύμβουλος

Δημήτρης Κουτσογιάννης, Επίκουρος Καθηγητής, Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Κωνσταντίνος Ντίνας, Καθηγητής, Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας

Κατερίνα Προκοπίου, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Γεωργία Σακκά, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Διονύσης Τσελέντης, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Ιωάννα Τσιλιγιάννη, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Παναγιώτης Τσίρος, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Παύλος Χαιρόπουλος, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Σωφρόνης Χατζησαββίδης, Καθηγητής, Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Ελένη Χοντολίδου, Καθηγήτρια, Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Για τις Φυσικές Επιστήμες (Φυσική, Χημεία, Βιολογία)

Βασίλειος Αγγελόπουλος, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Νικόλαος Κανδεράκης, Σχολικός Σύμβουλος

Δημήτρης Κολιόπουλος, Αναπληρωτής Καθηγητής, Πανεπιστημίου Πατρών

Δημήτρης Νοταράς, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Κωνσταντίνος Ραβάνης, Καθηγητής, Πανεπιστημίου Πατρών

Χριστίνα Σομομωνίδου, Καθηγήτρια, Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Ελένη Σταυρίδου, Καθηγήτρια, Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Για τα Μαθηματικά

Θεοδόσης Ζαχαριάδης, Αναπληρωτής Καθηγητής, Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Δέσποινα Πόταρη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Σωτήρης Ζωϊτσάκος, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Αμαλία Μπαμπίλη, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Γεωργία Πετροπούλου, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Για την Ερευνητική Εργασία

Ηλίας Ματσαγγούρας, Καθηγητής, Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Κατερίνα Μπαζίγου, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Άννα Μπαράτση, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Θεόδωρος Πετρέσκου, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Κων/να Σχίζα, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Δημήτρης Ευθυμίου, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης__